基础教育是教育强国建设的基石，是落实立德树人根本任务的关键，直接关系青少年成长成才与民生福祉。新时代基础教育高质量发展，重在破除功利化教育壁垒、回归育人本位。作为基础教育领域的重要系统性改革，深化“双减”工作，正是落实部署、破解基础教育发展痛点、赋能学生全面发展的具体实践与有力支撑。
长期以来，基础教育减负治理面临结构性短板。校内层面，机械刷题、重复作业、超纲教学等固化问题，加重学生课业负担，桎梏综合素质提升；校外领域，教培行业无序扩张、刻意制造教育焦虑，挤占学校育人主阵地，扰乱教育公平秩序。为破解深层治理困局，2018年全国教育大会明确回归育人本源、规范校外培训的改革基调。2021年，中央出台专项政策，将阶段性、碎片化的减负整治，升级为全国统筹、全域推进的系统性基础教育改革。对标全面育人、提质增效的工作要求，“双减”正通过校内外双向治理，纠偏教育功利化倾向，推动教育真正回归校园本位、育人初心。
减量是手段，提质是核心，增效是目标。历经数年深耕推进，“双减”已告别集中攻坚阶段，步入常态化、精细化长效治理新阶段，工作重心也从单一降负担、做减法，转变为“减负、提质、增效”一体推进。北京市委部署的“大思政课”改革、树立健康第一理念、“人工智能+教育”、新型集团化办学等任务，为新阶段“双减”提质赋能提供了抓手。依托系列改革举措，校园持续优化作业体系、严控课业总量、升级课后服务，补齐校内教育短板；依托智慧教育赋能、集团化资源联动，推动优质教育资源均衡共享，缩小校际区域差距。同时，教育评价体系持续革新，破除唯分数、唯刷题的功利桎梏，实现为成长松绑、为教育提质。
基础教育高质量发展非一日之功，“双减”改革的行稳致远，离不开全社会同频共振。通过常态化规范校外培训、整治行业乱象、遏制教育资本无序扩张，从根源上守住了基础教育公平底线。严格落实市委校园安全、校园餐改革等民生部署，全方位筑牢了学生健康成长屏障。同时，常态化开展政策宣讲与育人理念科普，引导家长摒弃功利化教育心态、树立科学育人观，逐步构建起立体化育人生态，让改革红利惠及万千家庭。
教育是国之大计、党之大计，基础教育的质量和高度，决定着人才培养的厚度、民族发展的广度。作为新时代教育领域的重要改革，“双减”立足长远、聚焦民生，持续重塑良性教育生态、夯实教育公平根基、激活育人内生动力。立足全新发展起点，持续巩固“双减”改革成果，以常态化治理守牢育人底线，以精准化改革提升办学质量，以系统化思维优化教育生态，擦亮首都教育民生底色，以基础教育高质量发展实绩，书写新时代育人事业崭新答卷。（盖斌）
基础教育是教育强国建设的基石，是落实立德树人根本任务的关键，直接关系青少年成长成才与民生福祉。新时代基础教育高质量发展，重在破除功利化教育壁垒、回归育人本位。作为基础教育领域的重要系统性改革，深化“双减”工作，正是落实部署、破解基础教育发展痛点、赋能学生全面发展的具体实践与有力支撑。
长期以来，基础教育减负治理面临结构性短板。校内层面，机械刷题、重复作业、超纲教学等固化问题，加重学生课业负担，桎梏综合素质提升；校外领域，教培行业无序扩张、刻意制造教育焦虑，挤占学校育人主阵地，扰乱教育公平秩序。为破解深层治理困局，2018年全国教育大会明确回归育人本源、规范校外培训的改革基调。2021年，中央出台专项政策，将阶段性、碎片化的减负整治，升级为全国统筹、全域推进的系统性基础教育改革。对标全面育人、提质增效的工作要求，“双减”正通过校内外双向治理，纠偏教育功利化倾向，推动教育真正回归校园本位、育人初心。
减量是手段，提质是核心，增效是目标。历经数年深耕推进，“双减”已告别集中攻坚阶段，步入常态化、精细化长效治理新阶段，工作重心也从单一降负担、做减法，转变为“减负、提质、增效”一体推进。北京市委部署的“大思政课”改革、树立健康第一理念、“人工智能+教育”、新型集团化办学等任务，为新阶段“双减”提质赋能提供了抓手。依托系列改革举措，校园持续优化作业体系、严控课业总量、升级课后服务，补齐校内教育短板；依托智慧教育赋能、集团化资源联动，推动优质教育资源均衡共享，缩小校际区域差距。同时，教育评价体系持续革新，破除唯分数、唯刷题的功利桎梏，实现为成长松绑、为教育提质。
基础教育高质量发展非一日之功，“双减”改革的行稳致远，离不开全社会同频共振。通过常态化规范校外培训、整治行业乱象、遏制教育资本无序扩张，从根源上守住了基础教育公平底线。严格落实市委校园安全、校园餐改革等民生部署，全方位筑牢了学生健康成长屏障。同时，常态化开展政策宣讲与育人理念科普，引导家长摒弃功利化教育心态、树立科学育人观，逐步构建起立体化育人生态，让改革红利惠及万千家庭。
教育是国之大计、党之大计，基础教育的质量和高度，决定着人才培养的厚度、民族发展的广度。作为新时代教育领域的重要改革，“双减”立足长远、聚焦民生，持续重塑良性教育生态、夯实教育公平根基、激活育人内生动力。立足全新发展起点，持续巩固“双减”改革成果，以常态化治理守牢育人底线，以精准化改革提升办学质量，以系统化思维优化教育生态，擦亮首都教育民生底色，以基础教育高质量发展实绩，书写新时代育人事业崭新答卷。（盖斌）
