千龙网讯（记者丁岩 通讯员吴嘉琪）“法官阿姨你看！新门帘换上后，现在进门能清清楚楚瞧见对面的同学，再也不用担心被撞到啦！”冬日的阳光洒在小学校园的楼道口，孩子们蹦跳着穿过崭新的门帘，脸上满是灿烂的笑容。这道让孩子们放下顾虑的门帘，藏着一段跨越四季的守护故事，也藏着北京市延庆区人民法院法官刘曼宜超出庭审之外的“多走一步”。
2024年底，初冬的寒意渐浓，延庆某小学教学楼楼道口挂着的厚重棉门帘，本是抵御寒风的“保暖屏障”，却成了引发意外的“隐形陷阱”。课间铃响，小张从外向内跑进教学楼，小李由内向外跑出，两人同时穿过门帘的刹那，一声沉闷的碰撞声打破了喧闹。
意外发生后，三方各执一词。小李妈妈又心疼又气愤：“门帘的小窗口那么高，孩子根本看不见对面！学校没做好防护，那个孩子跑得飞快，该承担全部责任！”小张爸爸立刻反驳：“我家孩子只是走得急，不算奔跑，明明是学校门帘有问题！”校方也满是无奈：“这是正规厂家的合格产品，我们多次教育学生靠右行走、注意观察，真没想到会出这样的事。”
春末收到案件时，学校门帘已收起，现场勘查没了“实物线索”。刘曼宜立刻联系学校调取事发监控，将播放速度调到最慢，一帧一帧仔细观察。画面揭开真相：小张和小李的身高仅比门帘可视窗口最低处高出一点，平视时视线易被挡住；冬季风大，门帘常向内倾斜，进一步压缩可视范围；而孩子们习惯穿行的两片门帘接缝处，正是两侧可视窗口都看不到的“盲区死角”。
刘曼宜心里有了底，结合监控线索和双方过错程度，她依法作出判决，明确了责任划分和赔偿金额。
可当判决书送达时，她却丝毫未觉轻松：“判完了，可门帘的问题还在，下次会不会有其他孩子遭遇同样意外？”这个念头在她脑海里挥之不去，“可就这一道小小的门帘，值得较真吗？”
“这不是一个个案，案结不能事了，得把隐患彻底根除。”抱着这个想法，刘曼宜依托“法融青春”工作机制联系了区教委工作人员。区教委对此非常重视，派工作人员与刘曼宜一同前往学校实地回访。
在事故楼道口，她和学校副校长模拟碰撞场景，细致说明门帘安全隐患、事故高发场景、防范措施及类似案件警示，还提出具体建议：在门帘对应大门的门把手上粘贴防撞条；结合小学生特点，定做兼顾可视范围与防风保暖的门帘；开展常态化安全警示教育，从源头消除隐患。
转眼又是一个冬季，刘曼宜接到学校邀请。再次走进校园，她一眼看到了变化：厚重、可视窗口狭小的旧门帘已替换成全新门帘，她蹲下身模拟小学生身高平视，对面动静清晰可见。课间，孩子们三三两两穿行门帘，不再小心翼翼探头试探，欢声笑语萦绕在楼道口。
校方负责人带着刘曼宜参观了全校安全设施，指着篮球架上的定制防撞软垫介绍：“多亏您的建议，我们不仅改了门帘，还全面排查了安全设施，并且加强了课间通行安全教育，老师们会多留意孩子活动、时刻提醒安全，形成了‘设施防护+安全教育’的双重保障。”
这起看似“微小”的校园纠纷，让刘曼宜愈发坚定：司法审判从来不是冰冷的条文适用，而是带着温度的社会治理。那些为看似微不足道的“小事”多走的路、多费的心思，从来都不是小题大做，而是对每一份稚嫩成长的郑重守护。
千龙网讯（记者丁岩 通讯员吴嘉琪）“法官阿姨你看！新门帘换上后，现在进门能清清楚楚瞧见对面的同学，再也不用担心被撞到啦！”冬日的阳光洒在小学校园的楼道口，孩子们蹦跳着穿过崭新的门帘，脸上满是灿烂的笑容。这道让孩子们放下顾虑的门帘，藏着一段跨越四季的守护故事，也藏着北京市延庆区人民法院法官刘曼宜超出庭审之外的“多走一步”。
2024年底，初冬的寒意渐浓，延庆某小学教学楼楼道口挂着的厚重棉门帘，本是抵御寒风的“保暖屏障”，却成了引发意外的“隐形陷阱”。课间铃响，小张从外向内跑进教学楼，小李由内向外跑出，两人同时穿过门帘的刹那，一声沉闷的碰撞声打破了喧闹。
意外发生后，三方各执一词。小李妈妈又心疼又气愤：“门帘的小窗口那么高，孩子根本看不见对面！学校没做好防护，那个孩子跑得飞快，该承担全部责任！”小张爸爸立刻反驳：“我家孩子只是走得急，不算奔跑，明明是学校门帘有问题！”校方也满是无奈：“这是正规厂家的合格产品，我们多次教育学生靠右行走、注意观察，真没想到会出这样的事。”
春末收到案件时，学校门帘已收起，现场勘查没了“实物线索”。刘曼宜立刻联系学校调取事发监控，将播放速度调到最慢，一帧一帧仔细观察。画面揭开真相：小张和小李的身高仅比门帘可视窗口最低处高出一点，平视时视线易被挡住；冬季风大，门帘常向内倾斜，进一步压缩可视范围；而孩子们习惯穿行的两片门帘接缝处，正是两侧可视窗口都看不到的“盲区死角”。
刘曼宜心里有了底，结合监控线索和双方过错程度，她依法作出判决，明确了责任划分和赔偿金额。
可当判决书送达时，她却丝毫未觉轻松：“判完了，可门帘的问题还在，下次会不会有其他孩子遭遇同样意外？”这个念头在她脑海里挥之不去，“可就这一道小小的门帘，值得较真吗？”
“这不是一个个案，案结不能事了，得把隐患彻底根除。”抱着这个想法，刘曼宜依托“法融青春”工作机制联系了区教委工作人员。区教委对此非常重视，派工作人员与刘曼宜一同前往学校实地回访。
在事故楼道口，她和学校副校长模拟碰撞场景，细致说明门帘安全隐患、事故高发场景、防范措施及类似案件警示，还提出具体建议：在门帘对应大门的门把手上粘贴防撞条；结合小学生特点，定做兼顾可视范围与防风保暖的门帘；开展常态化安全警示教育，从源头消除隐患。
转眼又是一个冬季，刘曼宜接到学校邀请。再次走进校园，她一眼看到了变化：厚重、可视窗口狭小的旧门帘已替换成全新门帘，她蹲下身模拟小学生身高平视，对面动静清晰可见。课间，孩子们三三两两穿行门帘，不再小心翼翼探头试探，欢声笑语萦绕在楼道口。
校方负责人带着刘曼宜参观了全校安全设施，指着篮球架上的定制防撞软垫介绍：“多亏您的建议，我们不仅改了门帘，还全面排查了安全设施，并且加强了课间通行安全教育，老师们会多留意孩子活动、时刻提醒安全，形成了‘设施防护+安全教育’的双重保障。”
这起看似“微小”的校园纠纷，让刘曼宜愈发坚定：司法审判从来不是冰冷的条文适用，而是带着温度的社会治理。那些为看似微不足道的“小事”多走的路、多费的心思，从来都不是小题大做，而是对每一份稚嫩成长的郑重守护。
